服装设计专业介绍一、职业岗位需求服装企业对人才的需求可分为两类：一类是具备一方面或少量几方面专项职业能力，不需磨合或者经短期磨合即可胜任特定岗位工作的“标准件”式人才。
另一类是有能力研发某项新产品或为企业取得某项专利，有能力为企业开辟某个新领域产品市场的“创业型”人才。
具体岗位需求包括：服装设计师（设计师助理）、服装制板师（制板师助理）、.服装工艺师/（服装制作工）、服装生产管理人员、服装CAD设计操作人员、服装贸易（跟单）人员、质检、裁剪工等。
二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神，具备丰富的服装设计理论、熟练服装制版技能和过硬的工艺生产能力，并具有服装生产技术管理、市场营销的相关原理和服装CAD应用能力，适应服装行业生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。
三、毕业生就业范围和工作岗位1.服务面向服装设计专业立足于培养实用型服装设计与生产的高级应用性人才，毕业生可在服装企业或公司的技术部门从事服装设计、服装制版与推板、服装工艺、生产管理、服装CAD操作、工艺指导书编制、工艺流程安排等方面工作，同时也可胜任服装接单与跟单、服装贸易等工作。
2.就业岗位主要工作岗位：服装设计师、服装制版师、服装工艺师、服装跟单员、服装CAD操作员相关工作岗位：服装质检员、服装营销员、服装生产技术管理员四、师资队伍拥有一支素质较高的师资队伍，目前拥有专兼职教师9人。
其中，讲师5人，技师8人，双师型教师占到56%。
3名教师取得服装专业职业技能鉴定中、高级考评员资格证书，并被聘为石家庄市职业技能鉴定考评员。
我专业教师参与国家级课题1项，省级课题一项，主持院级课题2项，精品课1门，在省级以上刊物发表文章30余篇，其中中文核心期刊6篇。
专业教师积极探索与开展教学改革，在教学中与行业企业合作开发课程，根据市场、企业和岗位的要求，改革课程体系和教学内容及教学方法。
实行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式。
专业与多家企业签订了产学研合作协议，面向企业开展职业培训，与企业合作开展应用研究和技术开发。
使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，在校企合作中创新人才培养模式。
五、教学环境服装专业是我校各专业中设施最齐全、社会影响力最大、师资人数、在校生人数较多的专业之一。
2007年被学院确定为“教学改革试点专业”。
专业拥有用于校内实训教学的实训基地一个，实验实训场所建筑面积4483.4平方米，其中设有服装制作工艺车间3个、服装制版裁剪车间2个、服装CAD设计室1间、特种设备车间1个、整烫车间1个、材料室1间、维修室1间、总价值183万元。
另外，我专业申请中央财政支持的实训基地建设项目获批准，其专项资金260万元，将全部用于我专业实训设备设施的购置与更新。
同时，专业在校外与际华三五零二职业装有限公司等央企、及省内部分大中型服装企业共建多个校外实习基地。
近三年我院毕业生职业资格证书考试，中高级工达标率为100%。
平均每年鉴定人数达100人次以上。
多年以来专业毕业生供不应求，就业率一直稳定在100%，对口就业率一直保持在97%左右。
目前，该专业的毕业生已成为行业的骨干或管理人员，在社会上具有一定的影响力，为河北省服装行业发展做出了积极贡献。