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轮机工程技术
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所在地区:湖北武汉

学历层次:大专学校

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轮机工程技术

专业介绍

1、轮机工程技术(理科)培养目标:本专业培养符合STCW公约马尼拉修正案公约标准和我国海船船员适任标准要求,具有良好职业道德、现代化船舶机电管理与维护的专业知识技能以及良好专业英语应用能力,面向海事、航运企事业单位以及相关行业和国际劳务市场,能胜任现代化船舶轮机管理技术要求、具有国际竞争能力的高素质技术技能型人才。
专业特色:培养模式国际化,培养质量标准化,教学队伍双师化,学生管理军事化。
主干课程:热工基础、机械制图、轮机工程基础、大学英语、轮机英语、轮机英语听力与会话、主推进动力装置、船舶辅机、轮机维护与修理、船舶电气与自动化、船舶管理。
就业方向:毕业生可从事无限航区3000KW及以上船舶轮机员工作,或在船舶修造、石油钻井平台、航道、海上救助、海事部门、航运公司等单位从事机电管理工作,以及交通运输部门担任船舶机务管理、海事监督、船舶检验、科研和教学等工作。
(本专业只招男生,要求五官端正,身高不低于160CM,无色盲、无色弱,双眼裸视4.8以上,无口吃,符合海员体检要求。
)2、轮机工程技术(船舶动力方向)(理科)教育部、财政部“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目重点支持专业湖北省重点专业湖北省轮机工程技术职业教育实训基地全国交通职业教育研究会船舶技术专业委员会主任委员单位培养目标:本专业培养具备船舶内燃机、动力装置和船舶管系等的生产、设计、安装与调试,设备选型与使用,生产技术管理等方面能力的高素质技术技能型人才。
专业特色:与船舶修造企业深度融合,以职业岗位综合素质和岗位技能培养为重点,以真实任务为载体,以“项目教学”为途径,实现理论与实践、教学与生产、技能与岗位对接。
主干课程:计算机应用基础、机械制图、机械设计基础、船舶柴油机、船舶辅机、机械CAD、船舶动力装置、船舶动力装置安装工艺、船舶管系、船机制造技术、船机检修技术、船舶电气、修船业务等理论课程及相关实验和金工实习、柴油机和辅机拆装实习、船舶管系放样等教学环节。
就业方向:可在船舶设计院所、修造船厂、各类动力机械设备制造厂、交通运输等企事业单位,从事工艺设计、机械制造、设备维护、生产操作、技术管理、船舶贸易等工作。
3、轮机工程技术(计算机管系放样方向)(文科、理科)培养目标:本专业培养具备各种管路系统的工艺设计、放样、编程加工、校管及安装调试能力的高素质技术技能型人才。
专业特色:与企业深度融合,以职业岗位综合素质和岗位技能培养为重点,以真实任务为载体,以“项目教学”为途径,实现理论与实践、教学与生产、技能与岗位的对接。
主干课程:计算机应用基础、机械制图、机械设计基础、机械CAD、计算机管系放样、船舶管路系统、管子数控加工、船舶管路舾装工程、管工装设计、船舶柴油机、船舶辅机、船舶动力装置及安装工艺、修船业务等理论课程及相关实验和金工实习、柴油机和辅机拆装实训、管路加工设计实训等实践教学环节。
就业方向:可在船舶设计院所、船舶海洋工程企业、各类修造船厂、各类动力机械设备制造厂、交通运输、民用建筑类企业等企事业单位,从事管路工艺设计、放样、编程加工、校管及安装调试等工作。
4、轮机工程技术(含马士基订单班)(理科)培养目标:本专业培养符合STCW公约马尼拉修正案公约标准和我国海船船员适任标准要求,具有良好职业道德和敬业精神,具备现代化机电管理与维护的基础理论和专业知识、较强职业技术能力以及专业英语使用能力,在校期间参加国家海事局组织的甲类船员适任证书考试,能胜任现代化船舶机电管理技术要求,面向航海、航运企事业单位以及相关行业和国际劳务市场,从事轮机管理的高素质技术技能型人才。
专业特色:培养模式国际化,培养质量标准化,教学队伍双师化,学生管理军事化。
主干课程:热工基础、机械制图、轮机工程基础、大学英语、轮机英语、轮机英语听力与会话、主推进动力装置、船舶辅机、轮机维护与修理、船舶电气与自动化、船舶管理。
就业方向:毕业生可从事无限航区3000KW及以上船舶轮机员工作,或在船舶修造、石油钻井平台、航道、海上救助、海事部门、航运公司等单位从事机电管理工作,以及交通运输部门担任船舶机务管理、海事监督、船舶检验、科研和教学等工作。
马士基订单班学生毕业后在马士基航运集团公司定向就业。
开设订单班:轮机工程技术(马士基订单班)――马士基航运集团公司素有“世界第一大航运公司”之称,是A.P.穆勒―马士基集团旗下的一个最大的子公司,也是世界上最大的集装箱航运公司。
本订单班与该企业深度合作,按照校企双方共同制定的人才培养方案教育教学和实训实习,学习过程实现工学交替,企业参与教学,共同培养符合国际船员标准和企业需求的高素质船员,实现国内学习和国际就业的无缝对接。
(本专业只招男生,要求五官端正,身高不低于160CM,无色盲、无色弱,双眼矫正视力4.8以上,无口吃,符合海员体检要求。

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