专业培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线，具有材料科学与工程的理论基础、材料成型加工、模具设计制造基础知识，能在机械、材料成型加工、有色金属成型等领域从事一般的产品开发、成型工艺制定、成型设备的维护与应用、现场生产及经营管理等方面工作，具有良好职业道德和团队合作精神的高端技能型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：专业核心课程：机械制图及AutoCAD、公差配合与测量技术、金属材料及热处理、机械设计基础、有色金属冶炼、电工技术基础、铸造工艺基础、机械制造工艺学、材料成型工艺基础、材料成型设备、机械制造工艺学、数控加工编程与操作、液压与气动、模具安装调试与维修、PLC与变频控制技术、电子技术基础、机电产品三维造型与结构设计、金属材料检测技术、市场营销、现场生产管理主要实践环节：机电一体化实训模块一(钳工、车工、铣工）、机电一体化实训模块二（热加工工艺实训）、机电一体化实训模块三（材料成型加工实训）、机电一体化实训模块四（PLC与变频技术实训）专业核心能力：（1）掌握金属材料加工设备的原理和操作；（2）具备金属材料成型（有色金属材料成型）的加工技术；（3）具备识读机械零件图、电路图等技术文件的能力；（4）具备编制材料成型工艺文件的能力；（5）具备材料成型模具工装应用能力；（6）具备材料成型设备的维修、保养与管理能力；（7）具备材料成型现场生产管理能力；（8）安全生产能力。
职业资格证书与技能等级证书：三维CAD应用工程师证书、国家计算机辅助设计AUTOCAD考试证书、维修电工中级职业技能证书、可以选考维修电工高级级职业技能证书或钳工高级技能证。
专业特色：以职业能力为目标确定教学内容，真正以“能力”为基础来设计课程，注重职业情境中实践智慧的养成。
以工作过程为载体设计训练项目，建立工作任务与知识、技能的联系，培养学生关注工作任务完成以课、证融合为途径推进双证制度，课程标准涵盖职业标准，专业方向从金属材料尤其是有色金属，如铝材等材料成型原理、工艺、生产管理、质量管理和成型设备使用维护等方面培养学习，使学生在获得学历证书的同时，能顺利获得相应职业资格证书，并能够胜任相应工作的需要。
就业方向：1、应用型机电设备设计人员、机械加工车间管理人员、机电设备安装、维修、销售人员、机电设备管理、生产一线技术人员。
2、就业岗位：材料成型工艺的编制、实施及质量控制与生产管理人员；材料成型设备的安装检测、维护和使用人员；材料成型的生产管理人员；机电产品机械部件的设计人员；质量检验及技术监督人员；材料成型模具安装与调试人员；机械产品设计绘图员；机械设计助理工程师；机械生产车间调度员；机械生产车间工艺制定员；车间主任；数控加工编程员；机械设备调试员；机械产品营销从业人员；机电设备管理部门科员；机电设备维保人员等。