应用电子技术（电子产品工程技术）专业培养目标：培养掌握现代电子技术基本理论，熟悉现代电子产品制造生产工艺过程。
掌握电子产品的新产品的导入、中试安排组织、电子产品组装、调试生产的现场指导，工序编排、现场制程异常问题的处理，生产工艺的改善、产品性能及结构方面的改善等。
专业核心课程与主要实践环节：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电子组装技术（SMT技术）、电子设计自动化（EDA）、电子仪器与测量技术、计算机网络基础、微机组成原理及应用、单片机原理及应用及实训、传感器检测技术实训、电子产品生产管理以及实训、ISO9000以及PE工程师的生产实训等特色课程设计和毕业设计。
专业核心能力：电子产品生产线的生产制造管理和质量控制技术职业能力。
职业资格证书与技能等级证书：通过培训经考试合格后可获得广东省电子学会颁发的见习助理工程师证（必考）、国家计算机辅助设计电子CAD中（高）级、英语应用能力等级A级、高级电工证及上岗证、家用电子产品维修工（高级）等职业技能资格证书。
专业特色：本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。
教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，校内生产性实训车间、顶岗位实习等多种形式，大力提高学生的职业能力为中心，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力。
就业面向：PE(Production&ProcessEngineer)工程师助理、技术员及相关工作岗位。
在现代电子产品生产企业从事电子生产线管理以及工程管理等工作。
在电子仪器及设备企业从事的产品开发工作与电子仪器的检测与维修工作应用研究等工作。
应用电子技术（电子设备技术）专业培养目标：培养掌握现代电子设备基本原理以及相关理论，具备电子、电气设备、工厂自动化设备等方面的技术开发、产品生产、设备维护和管理，具有一定的创新能力与良好的职业道德的高素质技能型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：电工基础、机械制造及基础、金工实习、模拟电子技术、数字电子技术、低压电器、微机组成原理及应用、电力拖动及工厂供电、制冷与空调技术、电子组装技术（SMT技术）、单片机原理及实训、电子测量及传感器技术、现场总线及工业以太网、工业过程控制及仪表、PLC及工控组态技术、FPGA/CPLD设计、电子工艺及质量管理、现代电子生产线设备（波峰焊、回流焊、贴片机等）的维修及维护技术，以及本专业特色课程设计、顶岗实习和毕业设计。
专业核心能力：电子电气设备、智能仪器的检测和维修能力；电子玩具和智能仪器的开发和维修维护和管理能力；电子生产线制造和运行设备的维护维修能力。
职业资格证书与技能等级证书：通过培训经考试合格后可获得广东省电子学会颁发的SMT见习助理工程师证书、计算机等级二级考试证书、高级电工证、电工上岗证、英语应用能力等级考试A级证等职业技能资格证书。
专业特色：本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。
教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，校内生产性实训车间的实训、顶岗实习等多种形式，大力提高学生的职业能力为中心，使学生在毕业时就具备了所从事岗位的职业能力。
就业面向：EME(ElectricMaintenanceEngineer)工程师助理、技术员及相关工作岗位。
在电子电气设备生产企业、以及电子产品生产企业从事设备的开发、生产和工艺管理工作；在现代电子产品生产企业从事设备（波峰焊、回流焊、贴片机等）的维护和运行工作；在化工、冶金、石油、电力、纺织服装、食品生产、交通运输、物流等企业以及政府部门从事设备的电子设备检测和维修工作；在电子电器设备公司从事电子的售前、售中、售后服务工作。
应用电子技术（电子质量管理技术）专业培养目标：培养掌握电子技术基础理论，熟悉现代电子产品工艺以及质量管理技术的高级应用型专门人才。
专业核心课程与主要实践环节：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号处理技术、电子组装技术（SMT技术）、电子设计自动化（EDA）、电子仪器与测量技术、计算机网络基础、微机组成原理及应用、单片机原理及应用及实训、传感器检测技术实训、电子生产品质管理及工程，IS09000及应用、现代企业管理、西方经济学、QE工程师培训等特色课程设计、校内生产性实习和顶岗实习和毕业设计。
专业核心能力：掌握现代电子技术基本理论，掌握现代电子生产线中中品质管理基本方法和技能，熟悉AI、THT、SMT等生产线中电子设备基本原理，熟练掌握电子产品的工艺控制及质量管理控制能力职业资格证书与技能等级证书：通过培训经考试合格后可获得广东省电子学会颁发的见习助理工程师证、ISO9000内审员（选考）、国家计算机辅助设计电子CAD中（高）级（选考）、英语应用能力等级A级(必考)、高级电工证及上岗证、家用电子产品维修工（高级）等职业技能资格证书。
专业特色：本专业既注重对学生基础理论和知识的培养，又注重对学生实践及实操能力的培养。
教学内容始终以社会需求为导向，通过工学结合，校内生产性实训车间、顶岗位实习等多种形式，大力提高学生的职业能力为中心，使学生在踏入社会之前就已经基本具备了一个职业人的职业能力。
就业面向：QE(QualityEngineer)工程师助理、技术员及相关工作岗位。
在电子产品生产企业从事电子产品生产、开发过程的质量管理和控制。