美术学（含国家人才培养基地）按美术学大类招生，新生入学第一学年不分专业学习公共基础课程和学科大类课程；第一学年结束后综合考虑学生兴趣、社会需求、学科专业发展、教学资源配置等因素，根据个人申请以及结合学生第一学年的平均学分绩点选拔的工作制度，本着公正、公平、公开的原则进行专业分流工作。
同时，以培养高层次的美术学拔尖创新人才为导向，从美术学类学生择优遴选优秀学生组成美术学国家人才培养基地班，并在第二学年结束后进行选拔和淘汰。
1．美术学（国家人才培养基地）本专业注重培养德、智、体、美全面发展的具有良好综合素质的美术教学和科学研究人员。
本专业的发展体现在类别的拓展、规模的扩大、层次的提高、教学内涵的丰富等方面，同时注重挖掘、保护与发展漆艺术、寿山石等地方民间艺术的教学与实践，为研究生教育输送高质量的生源。
基地班实行导师制，从二年级开始选派副教授以上教师担任基地班导师，负责指导学生的学习和科研实践活动；实行保送研究生制度，每年从基地班选送推荐一定比例的优秀毕业生免试录取为硕士研究生。
授予学位：艺术学学士课程结构：素描、速写与构图、书法、设计基础、透视学、色彩学、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、中国民间美术、国画Ⅰ（花鸟画基础）、水粉画①装饰色彩、油画①（古典写实技法）、油画②（印象派技法）、水粉画②下乡写生、表现性技法写生课、综合性技法写生课、工笔人物画、意笔人物画、壁画设计、装饰浮雕、漆画人物创作、漆立体表现、泥塑头像写生、浮雕创作等。
2．美术学（师范）本专业注重培养德、智、体、美全面发展的具有良好综合素质的美术教学和科学研究人员。
设有中国画、油画、装饰画、漆画、雕塑方向。
注重结合当前教师教育实际，依据教师专业化理念，选拔部分教师教育美术学专业优秀本科生，科学设置系统培养方案，通过“卓越教师”项目培养，造就师德高尚、理论扎实、技能娴熟、锐意创新、视野宽广的高素质、专业化、创新型的中小学美术教师。
授予学位：艺术学学士课程结构：素描、速写与构图、书法、设计基础、透视学、色彩学、艺用解剖学、中国美术史、外国美术史、中国民间美术、国画Ⅰ（花鸟画基础）、水粉画①装饰色彩、油画①（古典写实技法）、油画②（印象派技法）、水粉画②下乡写生、表现性技法写生课、综合性技法写生课、工笔人物画、意笔人物画、壁画设计、装饰浮雕、漆画人物创作、漆立体表现、泥塑头像写生、浮雕创作等。