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江苏省溧水高级中学怎么样、好不好(2023参考)

来源:江苏省溧水高级中学   时间:2024-07-01 12:31:00

江苏省溧水高级中学怎么样、好不好,大家可以通过获取学校获得的荣誉、办学、宿舍条件、报读优势以及专业体系等信息来全面的了解,通过邦博尔小编为大家整理的信息可以了解到,江苏省溧水高级中学的综合办学实力是很不错的,接下来,我们就一起来看看的相关内容。

一、江苏省溧水高级中学详细介绍

1、江苏省溧水高级中学荣誉

坚持科研兴校、科研兴教。学校教科研坚持聚焦课堂,聚集新课程改革,坚持与教育教学实践相结合,坚持专家引领与个案研究相结合,提高教师素质,建设一流的师资队伍。“十一五”期间,学校共进行了两个国家级课题研究,四个省级课题研究,给教师们带来了教育观念和教学方式的转变,从而影响着学生学习方式的改变。近三年来,我校教师认真撰写教育教学论文,发表于各种教育杂志报刊上或在市以上刊物获奖的论文达325篇之多。

注重探索实践,发掘学生特长。沧桑砥砺,春华秋实,终于凝聚出素质教育的累累硕果。2007年明隆同学获得第18届全国全国“广播杯”围棋赛16岁以上组冠军。赵张逸人同学获第16届“李成智杯”全国青少年国际象棋冠军赛第五名,晋升全国棋协候补大师;在2008年全国国际象棋“新人王”大赛中荣获冠军,加冕“新人王”。2008年7月获江苏省第九届“金峰杯”中学生(苏南片)田径赛团体总分第五名,并获得“体育道德风尚奖”。学科竞赛成绩持续攀升,2008年,全国高中数学联赛中获全国一等奖3人,省二等奖2人;物理化学生物三门学科获奥赛江苏赛区省一等奖6人,省二等奖46人。致力于农村学校校本课程、研究性学习等开发与研究,取得了较为突出的成绩,对农村中学校本课程建设起到了一定的推动作用。近年来,我校教学成效显著突出,中考、高考成绩稳步提升。

2、江苏省溧水高级中学办学特色

思路既定,狠抓落实。着眼学生的全面发展,严格执行素质教育有关规定及省中小学校管理规范,从不给教师下派升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间,学生在校时间不超过8小时,双休日、节假日不补课;严格执行国家课程计划,把握方向,面向全体学生,使学生们接受平等教育,制定切实有效的保障措施,控制学生每天的作业总量,切实减轻学生过重的学业负担;严格规范考试和招生管理,平衡编班,平衡安排学生、班主任和任课教师,不分快慢班,不办重点班或实验班,不进行月考,不排考试名次;严格贯彻体卫工作条例,切实做到按规定开足、上好体育课,确保学生每天一小时的活动,每年定期举行运动会和校园文化活动,经常组织校内演唱、朗颂、制作等各类竞赛活动,重视大面积提高学生身心素质。

3、江苏省溧水高级中学办学成绩

省溧中学脉绵延,人杰地灵,有着醇厚的文化氛围和悠远的育人传统。学校结合自身特点确立了“立志、笃行、诚信、坚毅”的校训,树立了“爱国、勤奋、和谐、进取”的校风;学生在学习中养成了“刻苦、善思、求实、有恒”的学风;教师在教学中形成了“敬业、爱生、求实、创新”的教风;干部队伍勤政廉政,在日常工作中铸就了“团结、奉献、求实、高效”的作风。学校先后被确定为“南京市科技教育特色学校”“南京市体育(田径)特色学校”“南京市教育科学研究基地学校”“江苏省现代教育技术实验学校”“江苏省教育国际交流项目学校”“教育部信息中心观测基地”及溧水县“第二届师德先进群体”。先后被南大、东大、华中科大、西北工大等十所省内外名校确定为优秀生源基地,2007年成为南京军区国防生源基地。学校多次被评为省、市文明单位,成功举办各类省级和国家级教育教学活动。2002年8月,成功承办第八届全国中学生运动会田径比赛,获省政府嘉奖;2005年12月,主办江苏省生态课堂教学展示活动;2006年9月,承办第七届全国中华美德教育实验研究课题工作会议。国务院副总理回良玉,中央组织部长李源潮,原教育部副部长赵沁平,江苏省副省长张桃林、王荣炳,原省教育厅厅长王斌泰,江苏省副省长何权,中国教育学会常务副会长郭永福,江苏省教育厅厅长沈健等领导先后莅临我校视察指导,使我校华彩顿生,声名大增。

4、江苏省溧水高级中学宿舍条件

学校住宿环境干净卫生,配套设施齐全,包括独立床位、收纳柜子、卫生间、空调等,为学生提供一个安全、宁静、整洁、有序的住宿环境。

学生寝室是标准的学生公寓,入学后统一由生活老师安排,配置衣柜、书桌、室内服务设施。学校住宿条件蛮好的,环境干净整洁,宽敞明亮。

学生寝室是标准的学生公寓,上下床,有卫生间,宽带等,配套设施一流。空间宽敞,光线明亮,干净整洁,并且还有单独的衣柜和浴室,非常的方便,具体分配情况根据学校安排为准。

二、江苏省溧水高级中学评价

校友评价:

江苏省溧水高级中学有良好的学习环境,严格的学校制度,老师对学生很负责,并且学校有丰富的课外活动。

校友评价:

江苏省溧水高级中学重视学生心理问题,能够及时了解学生,改正其不足。努力完备学校设施,重视学生德才,学校环境氛围较好。

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