全国高等教育学专业大学排名2023最新排名(全国高等教育学专业大学比较好的有哪些? )

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全国高等教育学专业大学排名前10强大学名单如下：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、北京大学、首都师范大学、浙江大学、华南师范大学、西南大学。

一、全国高等教育学专业大学排名完整表

排名	学校名称	评估结果
1	北京师范大学	A+
2	华东师范大学	A+
3	东北师范大学	A
4	南京师范大学	A
5	华中师范大学	A
6	北京大学	A-
7	首都师范大学	A-
8	浙江大学	A-
9	华南师范大学	A-
10	西南大学	A-
11	清华大学	B+
12	上海师范大学	B+
13	浙江师范大学	B+
14	厦门大学	B+
15	山东师范大学	B+
16	河南大学	B+
17	华中科技大学	B+
18	湖南师范大学	B+
19	陕西师范大学	B+
20	西北师范大学	B+
21	北京理工大学	B
22	天津大学	B
23	天津师范大学	B
24	辽宁师范大学	B
25	沈阳师范大学	B
26	哈尔滨师范大学	B
27	江苏师范大学	B
28	江西师范大学	B
29	广西师范大学	B
30	四川师范大学	B
31	河北大学	B-
32	苏州大学	B-
33	杭州师范大学	B-
34	安徽师范大学	B-
35	福建师范大学	B-
36	曲阜师范大学	B-
37	河南师范大学	B-
38	重庆师范大学	B-
39	云南师范大学	B-
40	新疆师范大学	B-
41	中央民族大学	C+
42	河北师范大学	C+
43	山西大学	C+
44	山西师范大学	C+
45	内蒙古师范大学	C+
46	同济大学	C+
47	江南大学	C+
48	温州大学	C+
49	广州大学	C+
50	宁波大学	C+
51	北京工业大学	C
52	渤海大学	C
53	吉林师范大学	C
54	浙江工业大学	C
55	赣南师范大学	C
56	湖北大学	C
57	中南民族大学	C
58	贵州师范大学	C
59	云南大学	C
60	扬州大学	C
61	天津职业技术师范大学	C-
62	长春师范大学	C-
63	江苏大学	C-
64	淮北师范大学	C-
65	鲁东大学	C-
66	湖北师范大学	C-
67	深圳大学	C-
68	广西师范学院	C-
69	石河子大学	C-
70	海南师范大学	C-

二、高等教育学专业主要课程学什么

1.通识教育课程

通识教育课程主要包括思想政治理论课程、大学计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机">计算机基础与应用、大学体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育">体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等，旨在提升学生的基本知识索养、科学与人文素养、道德品质和身心素质。

2.专业基础课程

专业基础课程主要包括教育学原理、教育研究方法、中国教育史、外国教育史、课程与教学论、普通心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学">心理学、教育心理学、发展心理学、现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术">现代教育技术、特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育">特殊教育概论等。

3.专业方向课程

各高校可根据教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：德育原理、教育哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学">哲学、教育社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学">社会学、教育文化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学">化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。