石家庄现代科技中等专业学校无人机专业介绍

石家庄现代科技中等专业学校无人机专业介绍:

专业简介

无人驾驶飞机简称“无人机”(“UAV”)，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞行器。无人机实际上是无人驾驶飞行器的统称，从技术角度定义可以分为：无人固定翼飞机、无人垂直起降飞机[2] 、无人飞艇、无人直升机、无人多旋翼飞行器、无人伞翼机等。[3] 与载人飞机相比，它具有体积小、造价低、使用方便、对作战环境要求低、战场生存能力较强等优点。由于无人驾驶飞机对未来空战有着重要的意义，世界各主要军事国家都在加紧进行无人驾驶飞机的研制工作。2013年11月，中国民用航空局(CA)下发了《民用无人驾驶航空器系统驾驶员管理暂行规定》，由中国AOPA协会负责民用无人机的相关管理。根据《规定》，中国内地无人机操作按照机型大小、飞行空域可分为11种情况，其中仅有116千克以上的无人机和4600立方米以上的飞艇在融合空域飞行由民航局管理，其余情况，包括日渐流行的微型航拍飞行器在内的其他飞行，均由行业协会管理、或由操作手自行负责。

研发历程

20世纪40年代，二战中无人靶机用于训练防空炮手。1945年，第二次世界大战之后将多余或者是退役的飞机改装成为特殊研究或者是靶机，成为近代无人机使用趋势的先河。随着电子技术的进步，无人机在担任侦查任务的角色上开始展露他的弹性与重要性。

20世纪55年到74年的越南战争，海湾战争乃至北约空袭南斯拉夫的过程中，无人机都被频繁地用于执行军事任务。1982年以色列航空工业公司(IAI)首创以无人机担任其他角色的军事任务。在加利利和平行动(黎巴嫩战争)时期，侦察者无人机无人机系统曾经在以色列陆军和以色列空军的服役中担任重要战斗角色。 以色列国防军主要用无人机进行侦察，情报收集，跟踪和通讯。

1991年的沙漠风暴作战当中，美军曾经发射专门设计欺骗雷达系统的小型无人机作为诱饵，这种诱饵也成为其他国家效彷的对象。

1996年3月，美国国家航空航天局研制出两架试验机：X-36试验型无尾无人战斗机。该型长5.7米，重88公斤，其大小相当于普通战斗机的28%。该型使用的分列副翼和转向推力系统比常规战斗机更具有灵活性。水平垂直的尾翼既减轻了重量和拉力，也缩小了雷达反射截面。无人驾驶战斗机将执行的理想任务是压制敌防空、遮断、战斗损失评估、战区导弹防御以及超高空攻击，特别适合在政治敏感区执行任务。

除了无人机专业，石家庄现代科技中等专业学校还开设了计算机应用、会计、旅游服务与管理、汽车制造与检修、机电技术应用、工业机器人、城轨运营管理、航空服务、护理等专业。

石家庄现代科技中等专业学校:

石家庄现代科技中等专业学校简介

学校是经石家庄市教育局石教职【1999】六号文件批准成立的一所综合性中等专业学校。学校位于素有石家庄市后花园和城市绿肺美誉的经济技术开发区，坐落在大学校园内，与大学资源共享，环境优美，交通便利，设施齐全。拥有大型数字图书馆，电子阅览系统、网络中心、形体训练等实验实训室。学校无线网络覆盖整个校园，全部实现多媒体教学，教育软、硬件设施一应俱全。学校实行全程就业教育，从入学到毕业，连续开设职业辅导，就业指导课程，保证了毕业生多年来高质量就业。学校还与国内银行、铁路、民航等多家单位签署了联合培养协议。

石家庄现代科技中等专业学校办学宗旨

"加强校企联合，培养学生一技之长，促进学生升学就业，打造高级技术型人才及社会复合型人才。"学校独特的办学模式和办学成果，多次受到各级主管部门的表彰，是广大莘莘学子成长、成才和实现人生梦想的舞台。