主题教育见行动，课程思政进课堂——商务管理学院教师党支部课程思政示范课正在进行中

为进一步贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，聚焦课程思政，致力立德树人，同时推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，商务管理学院教师党支部以课程思政为抓手，形成了“学院组织推动、党支部引领保障、教师全员参与”的建设路径，积极开展课程思政示范课系列活动，从而构建三全育人新格局。5月25日下午，在商务管理学院备赛室就呈现了一堂精彩的课程思政示范课，这节课由教师党支部党员教师许晓如讲授，主题为《航空急救实务》。出席本次示范课有学校副校长肖建成、科研处处长傅云新，商务管理学院院长张道军，党总支书记、副院长陈华娜，副院长何红梅、教务处副处长林燕芬、办公室主任何婉姬及学院全体教师及2021级民航班的全体学生。

全体教师认真听课中

许晓如老师CPR实操教学示范

本次授课内容为“CPR实操及应急设备介绍及演示”，突发心脏骤停该如何急救？许晓如老师模拟情景小剧场，帮助学生们认识到掌握心肺复苏术的重要性，并以通俗易懂的语言，详细讲解了心肺复苏术的理论知识，引导学生形成积极向上的价值观，号召做第一反应人，而不是围观。学生们一边认真聆听，一边记下笔记。同时，许晓如老师实践教学讲解了具体操作方法和细节。演示结束后，学生们纷纷加入到急救学习中来，亲身体验急救的操作方法，从而能更好地应对突发状况。在操作过程中，无不体现工作严谨、团结协作、责任担当的职业素养。

同学们CPR实操体验

同学们CPR实操体验

然后许老师又以播放“埃塞俄比亚航空961航班迫降印度洋”视频方式导入课程，引出“时效为先 护佑生命”急救主题，第一时间强化学生积极应对突发卫生事件的使命感。课堂上，许晓如老师应用多种教学方法，展示了应急设备介绍及示范。许老师教态自然、精神饱满、积极引导学生参与课堂学习活动，学生课堂参与度高。

许晓如老师示范救生衣安全演示

同学们救生衣实操体验

在整个示范课中，许老师有机地融入课堂思政元素，比如在每个知识节点分别融入“团队精神”、“工匠精神”、“奉献精神”、“榜样力量”、“认真严谨”等，通过层层的知识传递到动手实践再到熟练掌握，让学生从“我想救”升华到“我要救”，利用自己的专业知识，在紧急情况提供力所能及的帮助和救助的思想转变。许老师这堂课体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，通过启发式、探究式的教学方式，激发学生学生的学习兴趣，学生积极参与到教学活动中，知识与能力得到了同步发展，充分体现了学生主体性；同时熟练地使用急救设备为课程服务也成为本节课的一大亮点。

老师们学习心得体会分享

思政示范课结束后，全体教师回到8号楼二楼会议室，在何红梅副院长的主持下进行讨论学习心得，张道军院长对该次示范课做总结，他认为，本次课学生参与面广，思考度大，教学设计层层递进，学生的主体地位发挥得好，重视学生的参与荣誉感，利用学生的学习过程中存在的问题，变成课堂的生成资源，进行启发性的教学。深入挖掘学科本身所蕴含的价值观念和道德内涵，结合主题教育，激活课程、教材所蕴含的“德育因子”和“思政细胞”。深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，实现“育德”和“育智”互促共进，着力将立德树人落实于课堂教学的主渠道之中。陈华娜书记表示，如何挖掘课程思政元素融入课程之中，要有勤积累习惯，也要掌握提炼的技巧，既不能生搬硬套，也不能一点不体现，所以如何达到润物细无声的效果，大家一定要久久为功，下苦功。每门课程，不管文科还是理科，只要大家发散思维，总能找到课程中具有思政元素的一个，两个，多个，和谐地融入，达到教书育人的目标和效果。

学院始终坚持立德树人根本任务，强化教育教学改革，坚守育人初心，聚焦课程一流标准，结合学院特色和人才培养目标，构建“课课有思政，人人重育人”的良好局面，紧紧抓住教师队伍“主力军”，课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”，使各类课程与课程思政同向同行。同时，把主题教育同思政课程授课结合起来，推动主题教育进课堂、进班级、进头脑，发挥思政课程的教育教学示范作用，让党的创新理论在青年学生中“生根发芽”，助推主题教育在思政课堂教学中往深里走、往实里走、往心里走。不断提高教学质量，为高水平专业群发展赋能，从而推动学校高质量发展。