张掖职业技术教育中心营销管理专业介绍

张掖职业技术教育中心营销管理专业介绍:

营销管理专业背景：随着世界经济一体化步划加快、国际市场经济发展日益活跃。我国企业在国内、国际市场上销售竞争也日趋激烈。为了解决我国销售管理人才严重匮乏的矛盾，多渠道、多层次、多方位加快培养复合实用型销售管理人才，通过200多家知名企业的销售管理人才现状以及人才需要调研和国内外市场竞争环境的深度分析，全国高等教育自学考试指导委员会与中国市场学会研究决定，在全国合作开展高等教育自学考试销售管理专业的开考和中国销售管理专业水平证书的考试。为企业输送具有国际化视野、结构化思路和本土经验的由国际竞争力的复合型多层次销售管理人才(销售经理助理、销售经理和销售总监)

营销管理专业概念：销售环节是将商品与货币进行交换，企业只有销售才能实现利润，所以销售是企业的命脉!销售精英是所有企业中地位最稳固、最强势、平均收入最高的那一小批人，也是从来不用担心失业，各大企业重金招揽的社会精英。销售管理专业所培养的是一批掌握系统化理论化专业知识教育，并具备实践经验的管理类人才。在人才市场上，每年销售管理方面的求职人数和招聘职位数均有大幅度的上涨。市场销售经理已经成为企业急需的稀缺性人力资源。上海、北京等地人才市场职位需求和求职人数分别占统计总数的84.5%和79%。据有关方面调查，销售管理专业人才已成为全国10种紧缺人才之首。

除了营销管理专业，张掖职业技术教育中心还开设了电子与信息技术、机电电子、家电维修、电气焊、服装工艺、酒店管理、旅游服务、艺术幼师、财会金融、建筑装饰、中西医疗、文秘法律、外事英语、舞蹈美术等专业。

张掖职业技术教育中心:

张掖职业技术教育中心简介

学校地处丝绸重镇金张掖东北隅，占地100亩，环境宽敞优雅，景色清新宜人，总投资2500多万元，建筑总面积3万多平方米，建有教学楼、办公楼、图书楼、多功能楼、学生楼、教工楼、餐厅及配套附属建筑，有400米*8标准运动场。学校有计算机、机电、电工、服装(从07届之后无)、财会、烹饪(从06届之后无)、医护、器乐、理化、书画等20多个专业实验室，有大型多媒体电教中心和信息中心。现有教职工144人，其中专兼职老师123人，大学本科学历85人，中高级职称71人。全校共有各类教学班61个，在校学生2500多人。办学层次有应用大专、普通中专、职业中专、成人中专、职业高中、综合高中、普通初中、技校学校、学前教育和各类中短期培训等。常年开设信息技术、机电电子、家电维修、电气焊、服装工艺、宾馆餐饮、旅游服务、艺术幼师、财会金融、营销管理、建筑装饰、中西医疗、文秘法律、外事英语、舞蹈美术等18个专业。

张掖职业技术教育中心拓展中心

张掖市职业中专深入实施办学多元化、教育素质化、教学技能化、专业产业化、产业市场化、建设现代化和管理标准化的“七化办学方略”，坚持面向市场，服务就业，与劳动力市场紧密结合，学历教育与职业培训并重，瞄准市场需求，注重技能开发，已累计教育培训各类人员9000多人次，就业市场深入北京、上海、西安、兰州、广州、深圳、中山、新疆等地。经过几年的探索与实践，现已走出一条集教育培训、职业指导、技能鉴定、就业推荐、跟踪服务为一体的教育发展之路。2002年学校被教育部、劳动和社会保障部、国家经贸委评为“全国职业教育先进单位”。学校被丝路春集团、新乐超市、铁通公司等企业确定为员工教育培训基地。学校始终将培养和提高学生专业技能放在首位，深入实施得到省教委充分肯定的“五技能教学法”学生技能达标率在95%以上，多次参加省市区技能竞赛都取得了很好的成绩。在2002年12月份举办的甘肃省职业学校技能竞赛中我校计算机、服装设计、家电维修、英语四个专业的23名选手有13人获奖，获奖率名列全省第二、全市第一。学校在培养输送大批初、中级专业技术人才的同时，培养部分品学兼优学生继续深造上大学，我校连续两年高考录取率居全区第一，2002年高考录取率达100%。学校把毕业生的就业推荐与安置工作作为推动学校发展的关键环节，设立专门机构----就业指导部，与省内外的企事业单位及劳动服务机构建立了稳固的合作网络，推荐、安置毕业生。毕业生在北京、深圳、上海、广州、中山及本地人尽其才，才尽其用，当年就业率一直在98%以上。学校先后被评为市级园林化单位、思想政治工作先进单位、教育系统先进集体、体育达标先进集体、卫生先进单位、文明单位、省及安全示范单位，先后晋升为省A级重点职校和国家级重点职业学校，并被确定为市、区劳动预备制培训基地和国家级职业技能鉴定所。2000年6月18日，江泽民总书记亲临学校视察工作，对学校的办学成就甚表欣慰，并对广大师生说：“我也是职业学校毕业的。” 张掖市职教中心(张掖市技工学校)正以科教兴国和西部大开发战略统揽全局，以“树国重形象、创西部名校”为总体办学目标，争取在“十五”或稍后期间将学校建设成拥有“四个一流”(一流的设备、管理、风貌、质量效益)的西部职业技术教育的大校、强校、名校。